注射剂稳定性实验能在实验室做吗

注射剂稳定性实验能在实验室做吗相关话题近期引发广泛关注 ，我们特别整理了多维度信息，希望能为您提供有价值的参考 。

一、设计与探究实践活动室（简称：设计室）序号产品名称规格及技术参数1书写板规格：2400mm×1000mm。墨绿色
，磁性，能吸附磁体
。符合WS99-19982教师演示台基本规格：2400×700×850（mm）（以学校实际情况为准） ，板木结构。台面:采用美国威盛亚防火板贴面
，素材25mm优质刨花板 。台身:采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调底脚；电源插座到位；预留多媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控 、媒体设备)的位置
。所用板材应符合国家E1级标准。3水槽430×330×200mm；一体化台面；台身:采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,立腿及底边用铝合金型材镶装；实验室专用5mm厚PP水槽，实验室专用高压三联铜芯包塑水嘴（一高二低） ，瓷芯水阀 。所用板材符合国家E1级标准
。4学生设计桌基本规格:2000*1200*760（mm）（以学校实际情况为准,轻便、活动
，可根据需要设计组成多种规格形状的桌面形式），钢木结构。台面：采用美国威盛亚防火板贴面 ，素材25mm优质刨花板；立柱：采用(不小于40*40mm,壁厚1.8mm)优质矩形钢管
，钢制配件经除锈
、酸洗、磷化 、环氧树脂高温固化处理；整个台面一体化设计；电源插座到位；所用板材符合国家E1级标准 。5学生凳塑钢或钢木结构，(塑钢结构凳面采用工程塑料ABS注塑成型)；凳面高450mm；钢制部件经酸洗
、磷化、喷塑处理
。符合国家标准。6仪器柜基本规格：1200×500×2000mm（以学校实际情况为准） 。板木结构
。柜身：板材采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部为木框玻璃对开门,设二层活动隔板,下部为板式对开门,内设一层活动隔板；带可调底脚。所用板材符合国家E1级标准 。7学生作品柜基本规格：1200mm×500mm×2000mm（以学校实际情况为准）。铝合金框架 ，板材采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部为5mm钢化玻璃左右推拉门,二层不小于10mm厚钢化玻璃活动隔板,下部为板式对开门,内设活动隔板一层；带可调底脚；所用板材符合国家E1级标准
。8水电管线安装配置总控电源:带有防雷设施,有可靠接地保护；给水；采用优质专用PPR管
，每套水嘴设一控制阀门；排水：采用优质PVC管，连接处密封；地下配电：采用PVC阻燃塑料管 ，内穿塑铜线；地上采用铝塑护套管，内穿塑铜线并有效固定。9墙面装饰整体粉白
，挂守则，技术(剖面)挂图,镜框,学生作品栏等 。体现技术文化,并可以方便更新
。信息设备：序号产品名称规格及技术参数配备数量10计算机E4600/Intel945GC；/1GBDDR2/160GB/DVDRW/2600PRO256M独立显卡；正版XP/带I/O安全盖板,保证外接设备的防盗/19寸液晶显示器（宽屏）。111投影机LCD ，3000流明以上
，分辨率：1024×768；密封防尘，5KG以上；灯泡使用时间长达5000小时；网络接口 ，可同时投影多台计算机信号；环保节能认证 。112幕布100寸
。幕布采用进口幕布（玻纤复合幕布四层压制而成)；视角60度以上；增益1.6倍以上；幕布防火 、防霉
、无异味、幕面平整
，不变色 、变形
、可清洗。113多媒体集中控系统具有3C认证，教育专用,含VGA三进两出,面板笔记本电脑接口 ，投影机延时保护
，写码软件，232接口投影机控制 ，一键式切换 。114视频展示台符合JY/T0363-2002；85万像素
，16帧图象存储，1/3"SONYPSCCD,双灯 ，冷光源背光灯板，12倍光学放大8倍数码/电动聚焦/正负片反转数字视频
。115无线咪系统双路无线麦克风输入,大于10m有效距离,一领夹一手持。116功放3路话筒输入
，反馈啸叫抑制，2*120W117音箱音箱100W*2 ，二分频.118辅材各种线材、管线铺设
，网络接口等 。1教师教学器材序号名称型号技术参数与规格要求备注配备数量19图书资料SDJYS1001电工 、木工
、机械工人切削、钳工工艺 、五金手册、机械制图国家标准各1册
。120AutoCAD教育版SDJYS1002讲授AutoCAD的实例应用，实例的制作操作步骤清晰易懂。121视听资料SDJYS1003配合教材教学内容的（经典结构
、技术试验、技术探究 、技术奥秘
、技术在各领域应用等）挂图、课件 、视频及图书资料 。124三视图投影演示仪SDJYS1004活动式三维正交结构 ，可标注投影图；可直观显示三维投影体系
，帮助完成三视图的教学。用于《技术与设计1》第六章第二节“常见的技术图样”中关于正投影与三视图的教学辅助教具，也可用于《技术与设计2》第一单元第二节“稳定结构的探析 ”的辅助教具
。125多功能控制平台（与结构承重测试仪配套使用）SDJYS1005微电脑控制 ，可连接32个传感器
，模拟
、数字信号输入输出；高分辨率屏幕320X240,屏幕尺寸：140*130mm，测试数据或图线自动显示；与其它的配件组合 ，能测试材料的形变、电机转速 、压力强度
、温度、电压 、电流
、等教学中相关试验的技术数据
，能进行温控、声控 、光控等，并通过USB接口与电脑相连进行数据处理。能根据需要进行简单的技术试验 ，并进行评价，写出试验报告 。分析典型的案例
，了解手动控制、自动控制，熟悉简单的开环控制和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程126结构承重测试仪（与多功能控制器配套使用）SDJYS10061
、压力传感器：测量范围为0—150牛顿 ，综合误差不大于0.5%
。2、距离传感器：测量距离的有效范围为0-6mm
，综合误差10％。3 、信号采集输出器：传输二路压力和一路距离（位移）传感信号 。4
、重量：58.82牛顿.（5.8kg）
。5、尺寸：长600mm×宽180mm×高410mm。可用于《技术与设计1》第二章技术世界中的设计 、第七章模型或原型的制作
、《技术与设计2》第一单元结构与设计等教学内容 。可完成下列试验：相同材质、不同形状（方形 、圆形
、L形、工字形等）及不同材质的构件强度测试
。127升旗试验装置SDJYS1007可由老师演示 、分析，也可由学生自行试验 ，体验设计过程等。仿真模型
，连接方式为插接形式，定时装置（机械定时仿器
、电子定时器）、电动机 、旗杆、滑轮
、变速齿轮箱、电动机调速器 ，控制部分可拓展 。用于《技术与设计2》第四单元第三节“闭环控制系统中的干扰和反馈”中关于反馈部分的教学演示和学生亲身体验活动
，也可以作为闭环控制系统的拓展练习
。128自动门试验装置SDJYS1008装置既能手动控制开关门也能自动控制开关门；具有自动门仿真功能，演示人靠近时自动开门 ，延时后自动闭门
，开闭门到达极限位置能自动停止；让学生自行组装实现光控 、声控等开启自动门功能。用于《技术与设计2》第四单元第二节“控制系统的工作过程与方式
”第三节“闭环控制系统的干扰与反馈”的教学探究实践活动 。也可作为《技术与设计1》第二章第二节“设计中的人机关系 ”的拓展活动项目。129材料强度测试仪SDJYS1009使用此仪器可以对不同材料的硬度
、强度、抗压力 、拉断力等参数进行测量，测量结果可直观准确的显示出来
。1
、材料最大长度：200mm最大压力：500N材料最大形变量：25mm2、上下限比较值自由设定 ，自动声报警及电平信号输出。3 、测试方向显示（拉力+，推力—） 。4
、段式液晶显示器
，绿色背光屏
。5、存储99组测试数据，并自动计算存储数据的平均值 ，最大及最小值。可用于《技术与设计1》第二章技术世界中的设计 、第七章模型或原型的制作
、《技术与设计2》第一单元结构与设计等教学内容 。130台灯性能测试仪SDJYS1010《技术与设计》台灯功能设计的照度测试
，可连续自由设置光照度的报警上下限，与台灯的控制接口相连 ，可自动控制台灯的亮度；光通量：0～500LUX坡度：0~90°温度：0～80℃；配合多功能控制器使用
，功能可进一步拓展
。可连续自由设置光照度的报警上下限，与台灯的控制接口相连 ，可自动控制台灯的亮度。131加热炉的温度自动控制系统SDJYS1011温度可设置
，可完成“闭环控制系统
”实验和理解“功能模拟方法” 。可完成“闭环控制系统 ”实验和理解“功能模拟方法
”132红绿灯控制系统SDJYS1012可演示气动控制系统的工作过程红绿灯时间可以设置，车闯红灯自动报警 ，红绿灯转换黄灯显示
，红绿灯四组，数字显示
。用于《技术与设计2》第二单元控制与设计中教材P49页练习2及《技术与设计2》第三单元第二节“系统的分析”的探究活动载体。133仿真瓦特蒸汽机SDJYS1013水箱能注入140CC水 ，酒精箱能注入40CC酒精，将酒精箱点火放入燃烧口
，.水烧开后用手转一下大飞轮,应能连续运转约25分钟. 。134桥梁承重试验仪SDJYS1014具备滑轨移动装置，承重小车不得脱离滑轨；砝码可以由学生自行进行搭配 ，以实现不同承重试验；压力强度可以由小到大逐级增加
。产生最大压力为150牛顿；可以对平桥、拱形桥 、斜拉桥等各种模型的进行比较试验；装置结构应具备很好的安全保障功能
，能确保桥梁承重破坏性试验的安全进行。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识 ”、《技术与设计2》第一单元第二节“稳固结构的探析
”的教学认知探究活动 。135气动控制模型SDJYS1015尺寸:340x240,储气球φ35，空气压缩筒φ25
、高45。可演示气动控制系统的工作过程136水箱水位自动控制模型（多功能水塔实验仪）SDJYS1016尺寸:600x250x300mm电源：6V控制方式:微电脑控制水泵:双电机直流浅水泵水泵扬程:300mm双水泵可以各自独立控制
。1、该装置需要满足教材中关于闭环控制内容的试验要求。2 、能让学生动手组装
、了解水塔的组成结构,工作原理 。137游泳池水位自动控制系统SDJYS1017水位可按照定时和水位高度控制模块化组件 ，可满足以下实验：技术与设计2的101页：开环控制系统概念部分技术与设计2的103页：闭环控制系统概念部分138传感器功能测试仪SDJYS1018进行传感器的功能演示：可演示光敏、热敏 、声敏
、磁敏等常见的传感器的功能
。用于《技术与设计1》第二章第三节“技术试验及其方法”第七章模型或原型的制作中制作台灯照度的测量
，《技术与设计2》中控制与设计中各种传感器的演示与体验。139空调模拟装置SDJYS1019尺寸：500×600㎜具有制冷制热功能，温度可设置 ，具有睡眠功能
，模拟空调的控制过程，模拟调整室内温度传感器参数变化 ，控制压缩机和高低压的变化
，模拟湿度变化控制换气风扇的运行 。用于《技术与设计2》第四单元第一节“控制的手段与应用 ”、第三节“闭环控制系统的干扰与反馈
”的探究与拓展
。140光照度计SDJYS1020传感器:光敏硅二极管,量程:0至100，000Lux用于《技术与设计1》第二章第三节“技术实验及其方法”的测试仪器 ，第七章模型或原型的制作中制作台灯照度的测量。141风洞测试仪SDJYS1021可对一些小型模型（飞机模型 、汽车仿真模型，建筑模型
，一些特殊形状的物体模型）的空气动力学
、阻力、稳定性方面的性能进行测试 。既可以用于定性测量也可以用于定量测量
。142结构重心演示仪SDJYS1022尺寸:600*200*400可探究重心在水平方向和竖直方向上的位置与结构稳定性的关系。用于《技术与设计2》第一章第二节“稳固结构的探析 ”的探究实践活动 。143室内照明系统模型SDJYS1023尺寸:680*530*200，可对室内照明系统进行设计
。用于《技术与设计1》：第六章第二节“常见的技术图样”及《技术与设计2》第三章“系统与设计
” 、第四章“控制与设计”的学生设计实践活动载体。144家庭电路系统设计模型SDJYS1024尺寸:680*530*200 ，可对家庭供电电路系统中的强电与弱电的子系统进行设计 。145飞檐流水试验仪SDJYS1025可演示古代建筑大屋顶排水状况。用于《技术与设计2》第一单元第四节“经典结构的欣赏 ”的学生体验活动
。146硬币分拣流水线流程演示仪SDJYS1026尺寸:310*300*410mm可对一元
、五角、一角三种人民币（硬币）进行自动的分拣用于《技术与设计2》第二单元第一节“生活和生产中的流程
”中认识流程和第二章第二节“设计中的人机关系”中人机关系要实现的高效目标的教学案例的拓展
，也可用于《技术与设计2》第二单元第三节“流程的优化 ”的辅助教学用具。147油灯模型套件SDJYS1027煤油灯 、马灯各一件用于《技术与设计1》第一章“走进技术世界
”第一节中关于灯的发展历程的学生体验活动，也可以作为“技术的性质”中的探究活动 。148结构试验套件（结构连接套件）SDJYS1028以实物的形式展示较为经典的五种结构的连接方式
。用于《技术与设计1》第三章第一节“设计的一般过程 ”中关于认识常见结构的学生体验活动学具；能完成《技术与设计2》中“结构及设计
”中有关结构稳定性各种设计和试验。149流程实验套件（机械传动）SDJYS1029本套件是一组可以自由组合的各种塑料件 ，可以多次拆装 。1、通过对组装传动机械装置模型的实践活动,让学生理解流程的环节和时序,学会设计工艺流程
。2
、在此基础上采用流水线安装传动机械装置模型的方式,使学生在实践过程中学会合作,并改进和优化工艺,体验合作的坐标.传动机械装置模型散件可设计多种流程方案,可以多次拆装。150小板凳资源包（便携式木质小凳）SDJYS1030尺寸:260*260*250mm可自行设计搭建
，有改进前后的对比 。三种以上不同结构的优化前和优化后的板凳模型
。用于《技术与设计1》第三章设计过程原则及评价的教学演示，也可以作为《技术与设计2》第一单元结构与设计的辅助载体。151纺车模型SDJYS1031外形高度大于50CM ，可正常仿真使用 。152风磨模型SDJYS1032尺寸:600*200*350mm能利用风力通过齿轮带动磨盘转动
。《技术与设计1》第一单元走近技术世界第一节技术的价值《技术与设计2》第四单元控制与设计第二节控制系统的工作过程与方式153塔式起重机模型SDJYS1033可升降和旋转
，模拟演示起重机的各种功能，可以计算配重和进行稳定性测试。154桥梁模型SDJYS1034含悬梁、斜拉索 、梁架
、拱架、弓形拱 、悬索桥等六种桥梁模型,可以进行各种受力状况测试 。155榨汁机模型套件SDJYS1035塑料和金属构件 ，可以进行相应的试验。用于《技术与设计1》第七章第一节“模型”中关于模型在不同阶段的作用的教学演示与相应的技术试验
。156抽水马桶水位自动控制系统模型SDJYS1036仿真
、透明、可拓展；能让学生动手组装 、了解抽水马桶的组成结构
、工作原理；可以模拟水箱水位自动控制过程
，可以拓展。用于《技术与设计2》第四单元第三节“闭环控制系统的干扰与反馈 ”中关于闭环控制系统地工作过程的教学演示及控制方法的拓展 。157不同截面受力状况演示模型SDJYS1037尺寸:400*400*220mm可在受力状况下显示各部分的应力状况
。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识
”、《技术与设计2》第一单元第二节“稳固结构的探析”的教学认知探究活动。158机械制图模型SDJYS1038绘图模型，实木或塑料材质 ，表面喷漆；点 、线
、面组件；形体结构三视图模型，模型房结构三视图模型
，形体尺寸标注模型，剖视图模型 。159简单零件模型SDJYS1039轴承三视图:凸台、肋板 、底板、支承板
、空心圆柱；千斤顶结构：顶杆、螺母 、尖端螺钉
、支座
。160不倒翁原理试验仪SDJYS1040含不倒翁结构模型、配重等组成 ，重心位置可调节。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识 ”及第二节“稳固结构的探析”中结构稳定性的探据的教学探究仪器 。161台灯SDJYS10415种灯泡 、支撑架
、灯罩、开关 、底座部分样式组合
。符合GB/T9473。1学生实践器材序号产品名称型号规格及技术参数配备数量36绘图工具包SDJYS2001擦（不锈钢片）
、三角板（200mm与3号绘图板配套
，符合QB/T1474.2）、圆规（长150mm，能用铅芯 ，符合QB/T3902） 、圆规（小圈
，符合QB/T3902）
、绘图板（3号）、丁字尺（600mm，与绘图版配套 ，符合QB/T1474.4） 、绘图模板（曲线200mm
，与绘图板配套、画椭圆最大椭圆长轴40mm
、画圆最大圆的直径30mm）、有机玻璃直尺（400mm，符合QB/T1474.1） 。5637电子电工工具箱SDJYS2002含工具箱 、电烙铁（220V40W ，新式长寿命外热式
，符合QB/T2567-2002）
、电烙铁支架（螺旋型）、焊锡丝（15克） 、试电笔（500V氖泡式）
、尖口钳（符合GB/T2442.3）、偏口钳 、剥线钳（符合QB/T2207）
、小号十字螺丝刀、小号一字螺丝刀3 、4.5
、6mm各1具(胶柄带磁)等
。1538高中学生电源SDJYS2003交流2～16V/3A,每2V一档；直流稳压2～16V/2A，每2V一档；有过载保护。（符合JY0361） 。1539数字多用电表SDJYS2004符合GB/T13987。三位半,超大显示,二极管能断测量发光报警,自动极性显示,防振及10A功能保护.1040微型电子台称SDJYS20055000克
。用于结构承重和桥梁教学实验,符合JB/T5374。241台灯组装套材SDJYS2006材料或标准件；电气部分(台灯用开关、灯头 、电线、插头） ，立杆（金属弯管或直管，可现成安装）
，结构材料（底座
、灯罩制作材料），完成台灯的制作模型教学 。1542视力保护提醒器套件SDJYS2007可插接型 ，可设定光强度的上下值
，含报警装置
。1543自制水位控制套材SDJYS2008配备水位电子控制器自制材料，水位传感器自制材料以及水位控制小型试验装置（环保有机玻璃精致加工而成）；分析水位闭环控制系统的基本组成与工作过程 ，理解传感器、控制器和执行器的作用。1544框架结构连结套件SDJYS2009含连接件(60个以上),连接杆1546稳定性试验仪SDJYS2010可以测试支撑面大小 、重心位置等与稳定性关系 。547投篮器SDJYS2011尺寸:950X240X200仿真模型
，技术与设计2“案例分析
”148六足爬虫SDJYS2012学习控制初步知识，让学生搭建一个由电机驱动
、通过摇杆机构传递动力、可六足行走的机械爬虫 ，学生将初步了解什么是摇杆机构
，并尝试着根据需要设计一个摇杆机构
。

好不容易买了75㎡两房一厅，给了孩子一个家却给不了他一个自由活动的成长空间 ，但是定制的折叠床帮我做到了
，床位不占空间，床折叠起来后全是孩子的游戏区。

网友@城市蚂蚁

十几年前第一次装修房子时 ，买了个书柜想放在小房间，没想到大了一点点塞不进去
，只好放在客厅碍地方 。

十几年后重新装修定制了一个榻榻米书柜，这下刚好了
。丢掉客厅的旧书柜和小沙发 ，换上更舒服更大的沙发
，太爽了。

#你的好，不止一种#

定制家具 一物多用

一定是贫穷限制了我的想象力 ，才会不知道原来柜子可以变成床
，书房还能是麻将房，书桌竟然秒变梳妆台......

▼▼▼

▲不打开都不知道柜子里面能藏一张床 ，朋友来过夜的时候
，别再让人家睡沙发了，要去睡柜子啦~

▲合上是一张普通的桌子 ，翻开却是藏了一大堆化妆品的梳妆柜 。老公如果再和你埋怨房间为啥不给他做个办公台
，你可以理直气壮地说：别说我忽略你，我的梳妆台就是你的办公台！

▲结婚时戴的十几套金银首饰收起来放哪安全？衣柜不起眼的角落里藏了一个特殊的柜子 ，没密码还打不开
。

▲榻榻米真的不止用来收纳过季床褥被子，其实装上升降台
，可以秒变麻将桌 、办公台
、棋台等。有同事朋友来做客，不怕只能干坐着无聊了 。

▲晚上在家舒舒服服躺着看电视 ，老板突然一个紧急任务下达
，拿上笔记本电脑，打开茶几升降台马上可以办公 ，快速方便地完成临时加班任务。

#你的缺点

都是我眼里的优点#

定制家具 尺寸适配

房子的尺寸很固定
，要改变比较难，有时候这里小了柜子放不下 ，那边放下柜子还空出一大截
。房子适合不了家具的尺寸
，但是家具却能包容房子的边边角角的任性。

▼▼▼

▲飘窗拼接榻榻米，把原本放不下一张床的地方 ，挤出了一个床位和书桌位
，孩子不仅可以用来睡觉，还能用来玩耍和学习 ，而且不碍地方哦~

▲门框与墙之间留出的位置很小，放个柜子都怕碍地方 。但是经过这样一设计
，小房子也能有美美哒鞋柜，重要的是还能自由调整鞋柜、收纳柜层板的尺寸
。这下就不用每天一打开门就看到各种鞋子乱糟糟地躺在地板上了~

▲有些柜子不需要做到顶 ，留出缝隙给通风口；没有提前预留空调 、插座的位置
，不需要拆了重做，只要改变柜子的形状 ，留出相应的位置就OK了。

#我所有的造型
，

都是为你而设#

定制家具 异形空间改造

房子梁柱突出
、凹凸位多、空间形状不规则......有些房子总是给你出装修难题，对于定制家具来说 ，没有什么奇形怪状是无法被利用的 。

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▲例如遇到这种弧形或者梯形飘窗
，有的人基本上都放弃使用；而有的人却设计成这样，打扮一番就是别人羡慕都没有的浪漫角落
。

▲房间顶部的房梁多 ，还有装饰的脚线
，如果放成品的柜子，打扫的时候就知道有多累。还是做个省心的到顶柜子 ，把柜子和柱子融为一体，好看又不留缝隙
，平时只用鸡毛掸扫表面的灰尘就行，何乐而不为？

▲说到柱子 ，厨房餐厅最常见 。承重柱又不能打掉
，通过定制设计可以把柱子包住不碍地方，或者变成一种空间的隔断加以利用
。闲暇时 ，小俩口在这喝喝红酒
，谈谈人生……

▲原本干干净净整洁的墙面，却总有一些管道出现影响美感 ，而这样设计
，管道分分钟不见了~是不是美观很多？

#隐藏的空间，

都被你巧妙利用#

定制衣柜 空间利用

定制有一双发现收纳空间的眼睛 ，不管是床底 、楼梯底
、凹凸位、缝隙......帮你挖掘各种难以利用的空间
，然后华丽转身变成最美的一角。

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▲楼下原本没用的空间，设计成酒柜 ，再加上一些盘子做成的小装饰品，竟然变成了家里最抢眼的地方
，朋友来做客都爱来这里拍照 。

▲厨房的瓶瓶罐罐很多，如果都放在台面或者吊柜 ，使用起来也不方便
，但是把厨房里窄小的缝做成拉篮，放些酱油 、醋、料酒特别实用
。

▲书房的榻榻米床底部不是翻盖式的收纳 ，这种抽屉式的也很实用
，容量还是那么大。

▲最简单的办公台，只用一块板就够了 ，还能折叠起来
，多省地方！

▲孩子玩耍总爱到处跑，一不小心就磕到凸出来的墙角 。所以在转角的地方做个弧型柜 ，把转角的两面墙都利用起来了
，还能当做餐边柜，最重要的是还解决了安全问题。

▲小夫妻想做个吧台玩浪漫 ，又怕家里老人说碍地方
。那就做这个样的吧台吧，不想用的时候随时收起来
，也不占地方~

……

家是温馨的，家具同样也有温度 ，定制的家就像一个私人管家一样
，在你为了家人四处奔波辛苦工作时，还能替你默默地守护你和你的家人 ，当你需要时
，它刚好都在。

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。