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1．形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容 。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是每个学生的必修课程。
2．了解形势与政策基本知识以及当前国内外重大、热点问题 ，了解党和国家重大方针政策 ，开阔学生视野，积极投身改革开放和社会主义现代化建设 。
3．形势与政策课总计32学时 ，课内专题讲座24学时 ，社会实践8学时 。课内专题讲座在大学一 、二年级进行，每学期讲座2个专题，共计8个专题。社会实践在大学三年级进行 ，按社会实践具体要求开展 。
4．大学一年级通讲专题 ，大学二年级选择专题 。每个专题讲座都要求学生积极参与，认真听讲 ，课上做好学习笔记 ，课下完成心得体会。没有按时参加的同学请利用其他时间补上相同或其他内容的讲座。
5．形势与政策课成绩考核实行百分制，包括平时表现 、上机考试和社会实践三部分分值 。平时表现按形势与政策课学习手册记录的内容分类后给出分数 。上机考试在大学一年级的第二个学期末进行 ，考核内容包括课上讲座和教科书的相关内容。社会实践按相关具体要求给出分值 。
势与政策课的根本任务就在于提高学生的思想政治素质,培养学生正确的世界观、人生观和价值观.因此,高职院校在德育工作中,要适应国内外形势的发展和变化,针对学生的思想实际,加强对学生的形势与政策教育.这对于提高高职生的思想政治觉悟,增强社会责任感,促进他们成长成才都具有重要的意义
扩展资料
形势政策课的课程示例
1 、题目：中美贸易摩擦的实质 、走向以及中国的对策 指导教师：马轶伦老师 请同学提前到指定地点参与讨论 ，并根据讨论题目提前准备发言稿，避免学习手册最后一页专题研讨空白 ，当然可以在讨论结束后再对发言稿进行补充、添加 。
2 、题目：打造生态文明的“生命共同体 ”指导教师：陈肖东老师 请同学提前到指定地点参与讨论 ，并根据讨论题目提前准备发言稿，避免学习手册最后一页专题研讨空白 ，当然可以在讨论结束后再对发言稿进行补充 、添加。
3、题目：人际困扰与积极关系 指导教师：应兆升老师请同学提前到指定地点参与讨论 ，并根据讨论题目提前准备发言稿，避免学习手册最后一页专题研讨空白，当然可以在讨论结束后再对发言稿进行补充、添加 。
大连理工学院 形势与政策课程网站
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